為推進(jìn)高?!安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育深入開展,引導(dǎo)高校廣大黨員干部和師生牢記初心使命,堅(jiān)定理想信念,勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任,努力踐行科技報(bào)國、知識(shí)報(bào)國的高校擔(dān)當(dāng),學(xué)院舉辦郭永懷事跡宣講學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。
統(tǒng)籌布局、細(xì)化實(shí)施,務(wù)求實(shí)功長效。針對(duì)學(xué)院行政和學(xué)術(shù)職能分工的實(shí)際,由機(jī)關(guān)至二級(jí)學(xué)院先后組織召開部署會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì),確定了“綜合辦公室牽頭、二級(jí)學(xué)院主辦、學(xué)工處協(xié)辦”的思路和“務(wù)實(shí)功、求長效”的活動(dòng)宗旨,推動(dòng)學(xué)院思政工作與上級(jí)政策要求同頻共振。工作部署中,始終把活動(dòng)開展定位為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),堅(jiān)持科學(xué)謀劃與統(tǒng)籌推進(jìn)相結(jié)合,宏觀布局與細(xì)化方案齊用力,黨委帶領(lǐng)與全員參與雙向驅(qū)動(dòng),強(qiáng)調(diào)長期長效、上下同步、聯(lián)動(dòng)互通,領(lǐng)導(dǎo)層精心布局,管理層跟進(jìn)落實(shí),基層執(zhí)行到位。
聚焦英烈、多維挖掘,切實(shí)豐富內(nèi)涵。學(xué)院充分發(fā)揮高校教育資源優(yōu)勢,圍繞“學(xué)習(xí)郭永懷,擔(dān)當(dāng)新作為”這一主題方向,打磨出系統(tǒng)完整的宣講理論。一是多層面多角度挖掘郭永懷先進(jìn)事跡精神內(nèi)涵。講透人物體現(xiàn)出的愛國精神、奮斗精神、科學(xué)精神和奉獻(xiàn)精神。二是組織思政課教師等專業(yè)師資力量,協(xié)調(diào)多方資源,從史料收集、主題策劃、講稿撰寫到宣講手段設(shè)計(jì)、視頻教學(xué)片制作等環(huán)節(jié),嚴(yán)格推敲。三是宣講過程采取影像視頻與PPT圖片、專題宣講與主題教學(xué)相結(jié)合的形式,使人物有血有肉、宣講入耳入心,實(shí)現(xiàn)了浸潤式學(xué)習(xí)效果。
引領(lǐng)帶動(dòng)、對(duì)標(biāo)檢視,擴(kuò)大輻射效應(yīng)。把學(xué)習(xí)活動(dòng)擴(kuò)大為全院動(dòng)員、全員參與的過程。讓宣講進(jìn)會(huì)堂、進(jìn)課堂,充分發(fā)揮黨員干部組織引領(lǐng)作用,影響、調(diào)動(dòng)、帶動(dòng)每一名師生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,把學(xué)習(xí)郭永懷同志先進(jìn)事跡與開展主題教育結(jié)合起來,按照“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”的總要求,對(duì)標(biāo)檢視,反觀自省,利用主題黨日、主題班會(huì)上討論發(fā)言、寫讀后感等形式,使教職工立足本職,切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)、奮斗精神的修養(yǎng),把學(xué)習(xí)郭永懷精神融入進(jìn)做好學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中,也教育全校青年大學(xué)生從日常行為養(yǎng)成做起,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任,努力成長為棟梁之才。





