為全面激發(fā)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí),提升就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,我校于本學(xué)期正式啟動(dòng)“職業(yè)生涯我做主,成長(zhǎng)航線(xiàn)我繪制”2025年秋季職業(yè)體驗(yàn)成長(zhǎng)賦能系列活動(dòng)。作為重要組成部分,“簡(jiǎn)而不凡,歷見(jiàn)未來(lái)”簡(jiǎn)歷制作大賽自啟動(dòng)以來(lái),獲得各學(xué)院學(xué)生的廣泛關(guān)注與積極參與。
本次大賽打破傳統(tǒng)模式,創(chuàng)新構(gòu)建“分級(jí)創(chuàng)作、精準(zhǔn)指導(dǎo)”機(jī)制,為不同年級(jí)學(xué)生量身打造三大賽道:大一新生的“未來(lái)簡(jiǎn)歷”組聚焦學(xué)業(yè)規(guī)劃與成長(zhǎng)路徑設(shè)計(jì),一張簡(jiǎn)歷猶如一幅青春藍(lán)圖;大二學(xué)生的“提升簡(jiǎn)歷”組注重展現(xiàn)階段性學(xué)習(xí)成果與實(shí)踐積累,字里行間記錄著成長(zhǎng)的足跡;大三學(xué)生的“職場(chǎng)簡(jiǎn)歷”組則強(qiáng)調(diào)與目標(biāo)崗位的精準(zhǔn)匹配,每一份簡(jiǎn)歷都閃耀著職業(yè)夢(mèng)想的光芒。這種分層設(shè)計(jì)體現(xiàn)了我校就業(yè)指導(dǎo)工作“因材施教、循序漸進(jìn)”的育人理念。
備賽期間,各學(xué)院開(kāi)展了形式多樣的指導(dǎo)活動(dòng):組織觀看教學(xué)視頻、舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)講座、開(kāi)展一對(duì)一輔導(dǎo)等。參賽學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,認(rèn)真梳理個(gè)人經(jīng)歷,精心打磨簡(jiǎn)歷內(nèi)容。許多學(xué)生表示,這個(gè)過(guò)程不僅提升了簡(jiǎn)歷制作技能,更讓他們對(duì)未來(lái)的就業(yè)方向有了更清晰的規(guī)劃。
本次評(píng)審從內(nèi)容規(guī)范性、定位精準(zhǔn)性、成果專(zhuān)業(yè)性和設(shè)計(jì)創(chuàng)新性四個(gè)維度綜合考評(píng)。優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷不僅要格式規(guī)范,更要真實(shí)展現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人特質(zhì),體現(xiàn)與職業(yè)目標(biāo)的契合度。
經(jīng)各學(xué)院初步篩選,共推選出200余份優(yōu)秀簡(jiǎn)歷作品。這些作品或設(shè)計(jì)新穎、別出心裁,或內(nèi)容充實(shí)、亮點(diǎn)紛呈,展現(xiàn)了我校學(xué)子扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采。經(jīng)過(guò)學(xué)校集中評(píng)審,最終按組別評(píng)選出一等獎(jiǎng)28名、二等獎(jiǎng)53名、三等獎(jiǎng)84名,并對(duì)組織工作突出的學(xué)院授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

這些凝聚著學(xué)生智慧與夢(mèng)想的優(yōu)秀簡(jiǎn)歷作品將于近期在校園內(nèi)集中展出。本次簡(jiǎn)歷制作大賽不僅是一場(chǎng)技能競(jìng)賽,更是一堂生動(dòng)的職業(yè)規(guī)劃課,通過(guò)“以賽促學(xué)、以賽促建”的方式,有效增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)發(fā)展意識(shí)。職業(yè)體驗(yàn)成長(zhǎng)賦能系列活動(dòng)將持續(xù)開(kāi)展更多精彩內(nèi)容,為學(xué)子們的職業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。