魯教體字〔2018〕15號(hào)
各高等學(xué)校：
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)的通知》（教體藝函〔2018〕5號(hào)）和《山東省人民政府辦公廳關(guān)于貫徹國(guó)辦發(fā)〔2015〕71號(hào)文件全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（魯政辦發(fā)〔2016〕36號(hào)）要求，決定在全省高校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)，支持高校圍繞民族民間音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、曲藝、傳統(tǒng)手工技藝和民族傳統(tǒng)體育等傳統(tǒng)文化項(xiàng)目建設(shè)傳承基地?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義教育的育人優(yōu)勢(shì)，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以立德樹(shù)人為根本，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨，進(jìn)一步挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值內(nèi)涵，進(jìn)一步激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信。
二、建設(shè)目標(biāo)
計(jì)劃到2020年在全省范圍內(nèi)建設(shè)30個(gè)左右中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,探索構(gòu)建具有山東高校特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系，在教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進(jìn)并取得重要成果。
三、建設(shè)原則
?。ㄒ唬﹫?jiān)持育人導(dǎo)向，突出價(jià)值引領(lǐng)。遵循高等教育規(guī)律,彰顯美育、體育特點(diǎn)和校園特色，以文化人，以美育人，以體育人。面向全體學(xué)生普及與推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，樹(shù)立健康向上的審美觀(guān)和正確的價(jià)值觀(guān)，汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值。
（二）堅(jiān)持特色發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。立足地域傳統(tǒng)文化特色，發(fā)揮高校自身資源優(yōu)勢(shì)，傳承國(guó)家和地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承民族民間文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝和民族傳統(tǒng)體育，形成特色傳承項(xiàng)目品牌。以提高質(zhì)量為核心，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新以及對(duì)外合作交流等方面有機(jī)互動(dòng)和相互支撐，提高傳承基地建設(shè)水平。
?。ㄈ﹫?jiān)持改革創(chuàng)新，推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持客觀(guān)科學(xué)禮敬的態(tài)度，揚(yáng)棄繼承，在傳承普及的內(nèi)容、載體、形式、手段上作符合時(shí)代特征的創(chuàng)新與發(fā)展，推動(dòng)中華民族文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)，與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
?。ㄋ模﹫?jiān)持協(xié)作聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)開(kāi)放共享。充分發(fā)揮基地的平臺(tái)和紐帶作用，創(chuàng)新建設(shè)方式和管理模式，探索政府、學(xué)校、社會(huì)共建共享的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承長(zhǎng)效機(jī)制，充分激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化擁有更多的傳承載體、傳播渠道和傳習(xí)人群。
四、建設(shè)任務(wù)
山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)內(nèi)容包括課程建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、工作坊建設(shè)、科學(xué)研究、輻射帶動(dòng)、展示交流等六個(gè)方面。
?。ㄒ唬┱n程建設(shè)。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程納入高校公共藝術(shù)和公共體育課程體系，通過(guò)客座教授或購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等形式，組織各地民族民間藝術(shù)家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、民間藝人、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目傳承人面向非藝術(shù)類(lèi)/體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)選修課并實(shí)行學(xué)分化管理，每個(gè)傳承基地應(yīng)該有若干門(mén)面向全校學(xué)生的選修課程，每門(mén)課程設(shè)置36個(gè)學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分。
?。ǘ┥鐖F(tuán)建設(shè)。面向全校學(xué)生，在二級(jí)院系的平臺(tái)上成立規(guī)模和形式靈活多樣的傳承項(xiàng)目傳習(xí)所（學(xué)生興趣小組），在此基礎(chǔ)上建設(shè)2—3個(gè)校級(jí)的傳承項(xiàng)目學(xué)生藝術(shù)/體育社團(tuán)，包括傳承項(xiàng)目大學(xué)生藝術(shù)/體育社團(tuán)、傳承志愿者聯(lián)盟、藝術(shù)/體育愛(ài)好者俱樂(lè)部等，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)傳承項(xiàng)目的推介和傳播，推進(jìn)校園文化創(chuàng)新建設(shè)。
?。ㄈ┕ぷ鞣唤ㄔO(shè)。整合學(xué)校和社會(huì)資源，配備優(yōu)質(zhì)師資以及充足的器材、設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)地，建設(shè)1個(gè)以傳承項(xiàng)目為主打的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐工作坊，組織開(kāi)展有關(guān)傳承項(xiàng)目的系列主題活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
（四）科學(xué)研究。依托學(xué)?，F(xiàn)有相應(yīng)研究機(jī)構(gòu)或創(chuàng)建專(zhuān)門(mén)研究中心，加強(qiáng)以傳承項(xiàng)目為重點(diǎn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究，厘清中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的價(jià)值與內(nèi)涵，探索新時(shí)代背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的理念與路徑。
?。ㄎ澹┹椛鋷?dòng)。利用基地建設(shè)豐富的師資與課程資源，輻射帶動(dòng)當(dāng)?shù)?至8所中小學(xué)校和1個(gè)社區(qū)，并在中小學(xué)校建立基地。組織專(zhuān)家定期到中小學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座, 選派優(yōu)秀藝術(shù)/體育專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任中小學(xué)校兼職教師，為中小學(xué)校體育藝術(shù)教育提供專(zhuān)家支持。積極開(kāi)展基于傳承項(xiàng)目的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及教育活動(dòng),不斷擴(kuò)大覆蓋面和受益面。
?。┱故窘涣?。每年結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)，充分展現(xiàn)傳承項(xiàng)目的建設(shè)成果。加強(qiáng)高校校際間、高校與中小學(xué)校、高校與社會(huì)在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的經(jīng)驗(yàn)與成果交流，創(chuàng)新交流方式，豐富交流內(nèi)容，共享建設(shè)成果。
五、申報(bào)條件和遴選程序
?。ㄒ唬┥陥?bào)條件。
具有獨(dú)立法人地位和具備相關(guān)傳承項(xiàng)目建設(shè)工作基礎(chǔ)的高等學(xué)校均可申報(bào)。申報(bào)的基本條件：
1.全面貫徹黨的教育方針，高度重視美育、體育工作，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)基地建設(shè)工作認(rèn)識(shí)到位、規(guī)劃清晰、保障有力。
2.有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管，有相關(guān)機(jī)構(gòu)牽頭，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展、科學(xué)研究等方面有較好的基礎(chǔ)，形成了代表性的成果，在全省有一定地位和影響力。
3.有相關(guān)學(xué)科和領(lǐng)域的牽頭人和知名學(xué)者，能夠建立穩(wěn)定的、結(jié)構(gòu)合理的傳承項(xiàng)目專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。
4.具有充足的開(kāi)展傳承項(xiàng)目教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的器材設(shè)備、場(chǎng)地設(shè)施條件，能夠提供傳承項(xiàng)目建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)和條件保障。
?。ǘ╁噙x程序。
2018年計(jì)劃遴選產(chǎn)生10個(gè)左右的山東省中華傳統(tǒng)文化傳承基地，在此基礎(chǔ)上，遴選推薦1-3所高校申報(bào)全國(guó)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。
1.自主申報(bào)。符合條件的高校向省教育廳提出申請(qǐng)，每所學(xué)校申報(bào)項(xiàng)目不超過(guò)1個(gè)。申報(bào)高校填寫(xiě)《山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地申報(bào)書(shū)》（見(jiàn)附件，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《申報(bào)書(shū)》，需加蓋學(xué)校公章）提交至省教育廳，《申報(bào)書(shū)》電子版請(qǐng)登錄山東省教育廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站“政策文件”欄下載。
2.省級(jí)遴選。組織專(zhuān)家通過(guò)材料審閱、現(xiàn)場(chǎng)抽查等方式進(jìn)行審核，統(tǒng)籌工作需要和基地布局等因素，綜合研究確定最終名單，經(jīng)公示后，公布山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地名單并掛牌。
3.推薦報(bào)送。省教育廳將在山東省中華傳統(tǒng)文化傳承基地中推薦1-3所高校報(bào)送教育部申報(bào)全國(guó)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。
?。ㄈ┥陥?bào)方式與時(shí)間。
2018年6月12日以前，申請(qǐng)高校將《申報(bào)書(shū)》發(fā)送至郵箱twyyishu@163.com，將《申報(bào)書(shū)》紙質(zhì)材料加蓋公章后寄（送）至省教育廳體衛(wèi)藝處，聯(lián)系人：翟文璐、殷明，電話(huà)0531-81916565，地址：濟(jì)南市文化西路29號(hào)，郵編250014。
六、組織管理
（一）省教育廳根據(jù)改革與發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合建設(shè)整體布局，組織開(kāi)展基地建設(shè)，按批次公布傳承基地名單，對(duì)認(rèn)定的基地予以課題、平臺(tái)、經(jīng)費(fèi)等政策上的支持，加強(qiáng)對(duì)基地的指導(dǎo)、扶持和監(jiān)督，積極發(fā)揮基地的輻射、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。
（二）申報(bào)傳承基地高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳承基地建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，明確工作責(zé)任人，成立工作組，有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。要制定發(fā)展規(guī)劃，形成建設(shè)方案，完善工作機(jī)制，落實(shí)保障配套條件，創(chuàng)造性地組織實(shí)施，切實(shí)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。傳承基地每年按要求上報(bào)傳承基地工作年度報(bào)告。
山東省教育廳
2018年6月5日
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