習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“大思政課我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的?！毙蝿菖c政策課是大思政課的重要組成部分，職教周期間，學(xué)院形勢與政策教研組全體老師以“我的夢 中國夢”主題展示形式同上一堂課，以新穎活潑的課堂教學(xué)取代傳統(tǒng)的專題講座，做了一次活力課堂教學(xué)實(shí)踐的有益探索。
在進(jìn)行十九屆六中全會精神解讀專題教學(xué)中，教研組老師通過集體備課，從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)“我的夢 中國夢”主題教學(xué)課，在對十九屆六中全會精神解讀基礎(chǔ)上，圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國夢，讓學(xué)生在課堂上分享自己的夢想。啟發(fā)學(xué)生通過一個(gè)小故事、一首詩、一幅畫、一篇演講、一個(gè)課件、一句簡短的話，表達(dá)出當(dāng)代年輕人對未來的規(guī)劃和向往。在教學(xué)活動的參與準(zhǔn)備和課堂教學(xué)的現(xiàn)場展示中，教育學(xué)生們懂得夢想對個(gè)人成長的重要性，懂得未來青年人身上的責(zé)任和使命，懂得個(gè)人夢與國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興中國夢是緊緊相連、不可分割的。
課前老師們做好充分的教學(xué)設(shè)計(jì)，制定活動方案、準(zhǔn)備活動用具，對學(xué)生進(jìn)行分組和細(xì)致耐心的展示指導(dǎo)，選出課堂活動的主持人，并布置活動現(xiàn)場。課中，學(xué)生分組依次上臺展示，其間由主持人穿插宣讀學(xué)生們寫在卡片上的“一句話說夢想”，話語中傳遞的誠實(shí)、幽默不時(shí)引發(fā)陣陣笑聲，使一些原本拘束的同學(xué)卸下了思想包袱，融入了課堂。同學(xué)們或詼諧、或鄭重、或歡快、或搞笑的展示，活躍著課堂氣氛，增添了課堂活力。在對夢想的解讀和個(gè)人夢的闡釋中，老師看到了學(xué)生們看似對外部世界無所謂外表下激情躍動的心，學(xué)生們也在輕松愉悅的交流中看清了自己以及同齡人對未來的期望。在老師的鼓勵(lì)肯定下，師生的心漸漸靠攏。
形勢與政策課是幫助大學(xué)生們正確認(rèn)識新時(shí)代國內(nèi)國際形勢，第一時(shí)間推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)頭腦的重要載體。通過本次課堂教學(xué)活動實(shí)踐，老師們做了一次有意義的探索，大家都深感：用接地氣、貼近式的方式方法開展教學(xué)，讓“有意義”的事情更加“有意思”，能夠使思政課堂煥發(fā)活力，充滿魅力，實(shí)現(xiàn)對大思政課的“善用之”，真正引導(dǎo)學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧?/p>
