為積極響應(yīng)山東勝利職業(yè)學(xué)院“冬日暖陽:心靈的相遇與守望”心理健康教育活動(dòng)號(hào)召,筑牢學(xué)生心理健康防線,凝聚班級(jí)溫暖力量,愛爾創(chuàng)口腔學(xué)院結(jié)合學(xué)情與班級(jí)特色,于12月17、18日晚自習(xí)期間組織學(xué)院學(xué)生開展主題活動(dòng),自主選擇“心語循環(huán)”班級(jí)溫暖傳遞圈、“織暖·謝禮”雙向感恩盲盒兩項(xiàng)活動(dòng)有序開展,讓溫情與暖意浸潤校園。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)暖意融融,兩種形式各具特色、精彩紛呈。選擇“織暖·謝禮”雙向感恩盲盒的班級(jí),嚴(yán)格遵循規(guī)范流程推進(jìn):同學(xué)們先隨機(jī)抽簽確定專屬“感恩伙伴”,同時(shí)自主選取想致謝的同窗,以匿名形式傳遞心意;手持統(tǒng)一樣式的彩色感恩信箋,大家伏案落筆,將實(shí)訓(xùn)互助、學(xué)習(xí)共勉、日常暖心的點(diǎn)滴認(rèn)可一一寫下,折好后鄭重投入“溫暖驛站”投遞箱;“星光快遞”環(huán)節(jié),信使念出收信人姓名,同學(xué)們親手接下滿載贊美的信箋,收獲滿滿感動(dòng);“溫暖回聲”分享環(huán)節(jié),學(xué)子們主動(dòng)暢談收信與寫信的心聲,讓溫暖雙向流淌。
選定“心語循環(huán)”班級(jí)溫暖傳遞圈的班級(jí)同樣氛圍熱烈:同學(xué)們手牽手圍成一圈,打破社交距離,以溫暖話語接龍傳遞心意。首名同學(xué)率先送出真摯祝福,后續(xù)同學(xué)緊扣上一句末尾字音,接續(xù)訴說暖心寄語,一句句真誠祝福在圈中循環(huán)傳遞。遇有一時(shí)接不上的同學(xué),全班即刻響起鼓勵(lì)掌聲,嚴(yán)守真誠、保密與不評(píng)判原則,讓每位同學(xué)都成為溫暖的給予者與接收者,真切感受集體支持的力量。
此次心理健康主題活動(dòng),既貼合學(xué)院育人特色,又精準(zhǔn)落實(shí)學(xué)校心育要求,兩種活動(dòng)形式均以溫暖為紐帶,讓學(xué)生在互動(dòng)與表達(dá)中學(xué)會(huì)欣賞他人、認(rèn)可自我,深刻體驗(yàn)班級(jí)支持系統(tǒng)的暖心力量,有效緩解心理壓力,筑牢心理健康屏障。




