“學風”,最早源于《禮記·中庸》,即是“廣泛地加以學習,詳細地加以求教,謹慎地加以思考,踏實地加以實踐?!?/p>

學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學風建設是高校校風的主要內(nèi)容,所以搞好學風建設至關重要。擁有優(yōu)良的學風,不僅能夠調(diào)動積極性,而且也是教師教學效果的體現(xiàn)。我們每位學生應以優(yōu)良的學風為條件,以理想為帆船,以對未來的憧憬為動力,奮發(fā)圖強,頑強拼搏,求實創(chuàng)新。

同學們也借用微信平臺展開了激烈的討論。

同學們在微信群中激烈討論

學風既是一種學習氛圍,同時又是一種群體行為,不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染,還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里,我們的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化,并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

在當前高校返校時間還未確定的時刻,我們一定要沉住氣,端正態(tài)度,積極面對網(wǎng)課,要在這段時間內(nèi)努力提升自己。
從我做起,從學習的點點滴滴做起,從認真上好每一節(jié)課,從按時完成每一次作業(yè)開始。讓我們只爭朝夕,不負韶華,光芒萬丈,志存遠方!讓班級學風更加濃厚,讓我們更加出彩!