在很多人印象中，IT人才似乎只有奔赴“北上廣深”才有出路。但2026年1月29日，山東勝利職業(yè)學(xué)院智能制造學(xué)院黨支部書記楊帆、劉志華一行6人走進位于利津縣的東營泓遠信息科技有限公司后，卻有了新的認識：扎根縣域的科技企業(yè)，正悄然成為數(shù)字時代下畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展的“新沃土”。
作為利津本地成長起來的高新技術(shù)企業(yè)，東營泓遠信息近年來積極承接智慧政務(wù)平臺界面美化、鄉(xiāng)村宣傳物料設(shè)計、以及面向AI訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理項目。在企業(yè)辦公區(qū)，老師們看到設(shè)計師正用Photoshop精修鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化墻效果圖，另一組員工則專注地對圖像進行分類、框選與語義標(biāo)注。“別小看這些工作，它們是前端展示的‘門面’，也是AI模型學(xué)習(xí)的‘教材’?！惫卷椖控撠?zé)人介紹道。
座談會上，企業(yè)坦言當(dāng)前最缺是能溝通、肯鉆研、愿意沉到一線的技術(shù)人才。企業(yè)明確表達了對兩類人才的迫切需求：一是熟練掌Photoshop、具備一定審美能力的平面設(shè)計助理，能高效完成宣傳海報、UI元素、政務(wù)可視化素材制作；二是細致耐心、邏輯清晰的數(shù)據(jù)標(biāo)注員，可承擔(dān)圖像、文本等多模態(tài)數(shù)據(jù)的清洗與標(biāo)注任務(wù)，為上游AI企業(yè)提供高質(zhì)量訓(xùn)練集。他們表示，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生往往技術(shù)基礎(chǔ)扎實，但在需求分析、用戶溝通和項目落地能力上仍有提升空間。
“這些崗位門檻適中，成長路徑清晰，特別適合高職學(xué)生起步?！逼髽I(yè)方表示，他們更看重學(xué)生的責(zé)任心、執(zhí)行力和持續(xù)改進意識，“哪怕PS只會基礎(chǔ)操作，只要肯學(xué)、認真，我們愿意帶?！睂Υ?，智能制造學(xué)院黨支部書記楊帆回應(yīng)，相關(guān)課程已在計算機應(yīng)用等專業(yè)開設(shè)，但實訓(xùn)強度和項目真實性有待加強。雙方當(dāng)場敲定合作計劃：一是泓遠信息將于2026年提供設(shè)計實習(xí)崗和數(shù)據(jù)標(biāo)注崗，支持學(xué)生分批輪崗實踐；二是共建“數(shù)字內(nèi)容處理實訓(xùn)模塊”，將企業(yè)真實的設(shè)計需求與脫敏標(biāo)注任務(wù)引入課堂，實現(xiàn)“作業(yè)即工單”；三是聯(lián)合開發(fā)《AI數(shù)據(jù)標(biāo)注實務(wù)》微課程，由企業(yè)工程師錄制操作規(guī)范視頻，嵌入教學(xué)資源庫。
未來，學(xué)院將持續(xù)對接像泓遠這樣“小而實”的本地企業(yè)，把看似微小的技能點轉(zhuǎn)化為學(xué)生穩(wěn)就業(yè)、就好業(yè)的堅實臺階——因為在數(shù)字經(jīng)濟的鏈條上，每一個環(huán)節(jié)都值得被認真對待。
此次走訪打破了“小縣城沒機會”的刻板印象，也讓學(xué)校的人才培養(yǎng)思路更加多元。未來，我們將持續(xù)關(guān)注縣域數(shù)字經(jīng)濟生態(tài)，推動更多學(xué)生在“小城大業(yè)”中找到人生坐標(biāo)——因為真正的技術(shù)價值，不在于身處何地，而在于解決了什么問題。
