為進(jìn)一步弘揚(yáng)和踐行教育家精神，智能制造學(xué)院于2024年9月4日組織了全院教職工觀看“山東省弘揚(yáng)踐行教育家精神”宣講活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了廣大教職工的積極響應(yīng)和支持，取得了圓滿的成功。
黨的二十大明確提出，要加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育。在此背景下，學(xué)院積極響應(yīng)號(hào)召，通過(guò)組織觀看宣講活動(dòng)，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)全院教職工的責(zé)任感與使命感，深刻理解和把握新時(shí)代教育工作的使命任務(wù)，努力提升自身的教育教學(xué)能力，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
觀看時(shí)間為9月4日上午9:00至11:00。采取進(jìn)行集中觀看和個(gè)人單獨(dú)觀看的方式靈活學(xué)習(xí)。智能制造學(xué)院全體青年教師、各教研室參加了此次活動(dòng)并深入探討交流如何從自身做起踐行教育家精神。
其中部分教師提出要主動(dòng)做好“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍”的三進(jìn)工作，只有這樣才能掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)與成長(zhǎng)。也有教師強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員的“十個(gè)一”工程的進(jìn)行，做好“十個(gè)一”工程是一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的先決條件。
經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，廣大教職工對(duì)于教育家精神有了更加深刻的理解，認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者所肩負(fù)的重大責(zé)任。大家紛紛表示，要以教育家為榜樣，不斷提升自我修養(yǎng)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。許多教職工表示，將在今后的工作中，更加注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
“山東省弘揚(yáng)踐行教育家精神”宣講活動(dòng)不僅是一場(chǎng)思想上的洗禮，更是本院全體教職工共同進(jìn)步的一次重要契機(jī)。未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承教育家精神，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
