為深入貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神,切實落實《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施工作的指導(dǎo)意見》要求,學(xué)校以市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)為基礎(chǔ),深入開展各專業(yè)(專業(yè)群)的研究與論證。
從4月10日開始,學(xué)校已多次開展專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化完善會議及培訓(xùn)活動。堅持專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定應(yīng)主動對接當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟,融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展,明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、所需課程設(shè)置和課程內(nèi)容設(shè)計,提升專業(yè)匹配度。積極構(gòu)建高質(zhì)量的產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。各二級學(xué)院陸續(xù)開展“訪企拓崗促就業(yè)”行動,加強與企業(yè)合作。堅持以實地走訪為主,“走出去”與“請進來”相結(jié)合,不斷拓展就業(yè)新空間,廣泛開拓就業(yè)渠道,挖掘就業(yè)崗位資源,突出學(xué)科專業(yè)的精準(zhǔn)對接,為制定好2023年人才培養(yǎng)方案奠定基礎(chǔ)。
根據(jù)工作進程安排,職教周期間,學(xué)校教務(wù)處、質(zhì)量工程建設(shè)辦公室組織新一輪對各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行形式審查和公共課課時核對,對審查未通過的專業(yè)一律要求重新提交。計劃于6月底提交各專業(yè)人才培養(yǎng)方案定稿,報學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審議。在7月份完成各教學(xué)單位對人才培養(yǎng)方案的簽字確認后進行統(tǒng)一印制。



